东莞今日重磅推荐评价高的儿童感统康复中心名单榜首出炉,儿童感觉统合能力是指儿童在接收和处理非常复杂的感官信息时将多种感官通道的信息整合为一个感知体验的能力。儿童感统训练，为您推荐大米和小米，在大米和小米，每个孩子都有专属的成长档案，里面保存着孩子的评估表、个别化干预计划，每、每个阶段的干预目标、干预数据等。

大米和小米儿童康复中心能够很好的帮助孩子们进行感统的相关训练。这里有专业的教师团队,帮助同学们进行系统的评估。根据评估结果反馈在制定合理的训练计划,这些是非常专业的而且具有针对性的,训练是非常适合孩子们的,也是能够真正帮助孩子。能通过训练来改善自己的行为和发展。

大米小米课程优势

1、科学的评估方案

大米和小米康复中心引进的了RSSS社交解题评估系统，用智能的评估系统输出自闭症儿童的测评结果并生成报告。老师会针对报告制定干预方案。通过机构干预和居家干预相结合，老师和父母双管齐下改善孩子的自闭症状。

2、完善的干预体系

机构通过智能评估、制定计划、实时全面教学等方式对自闭症儿童进行一系列的帮助，每一个步骤都是机构通过多年的理论基础和实施经验的精华浓缩而来，能够科学有效地帮助孩子摆脱自闭的深渊。

3、丰富的教学内容

学校有针对儿童的课程还有针对家长的课程。对待孩子，学校积极发现他们的天赋和兴趣并且以此为基础进行娱乐化教学，让治疗和玩乐相结合。让儿童在轻松自然的环境中敞开心扉，接受老师们的教导。

4、乐于助人的老师

大米和小米儿童康复中心的老师们都很有同情心，能够站在孩子的角度上与孩子共情。尽可能搞清楚儿童们的需求，用自己的专业知识和丰富的经验为孩子定制专属的教学方案，并在未来的实际操中对儿童们进行科学的干预行为。

感觉统合训练：让孩子更加健康成长

一、触觉训练

人的触觉感受器分布部位不同，触觉训练以强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度为训练目标。

触觉训练要点

1、皮肤

触觉训练的个要点是针对皮肤感受的训练。在人类进化过程中，皮肤和脑神经有着共同的进化来源，因此皮肤也被看作第脑，皮肤所接收的信息会迅速传给大脑。针对皮肤的触觉训练应以温度、质感、重量、速度等为主，头部、颈部、身体两侧和四肢内侧是重点部位。

2、肌肉与骨骼

触觉训练的第二个要点是针对肌肉与骨骼当中所存在的大量触觉神经细胞的训练。

3、关节之间

触觉训练的第三个要点是针对关节之间的训练。关节为重点部位，用挤压、拉伸、碰撞、震动的方式来刺激触觉神经，丰富触觉感受。训练类型：攀爬、蹦跳等活动。

二、前庭觉训练

前庭觉是综合判断头部位置和身体变化的综合性感觉，有助于人的头、眼、四肢和身体相互协调做出一系列的动作。前庭觉负责接收并过滤脸部正前方的信息，所以前庭觉训练主要围绕头部和颈部进行。

1、俯卧

幼儿在俯卧和爬行的过程中，头部和身体呈90°夹角，给颈部的前庭神经核带来刺激，从而有利于前庭神经的发育，适合的活动：爬行、游泳等。

2、转动

头部转动需要宝宝以颈部为支点，向各个方向、角度转动，在这个过程中前庭神经核会得到刺激和按摩，使前庭神经得到发展，适合的活动：身体前后翻滚、突然转头、左看右看等。

3、晃动

身体晃动会引起头部的震动，前庭神经核得到刺激，有助于其进一步发展，适合的活动：蹦跳、奔跑打闹等。

三、本体觉训练

本体觉训练以强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，促进身体的运动能力、健全左右脑均衡发展为训练目标。

本体觉训练要点

本体觉训练要点可以从肌肉收缩运动、顺应性反应两方面着手。

1、肌肉收缩运动：游泳、摔跤、拔河、爬绳、骑车、搬运物品训练。

2、顺应性反应：每一种顺应性反应又会起进一步的感觉统合，为了统合这些感觉，孩子会试着顺应它们，如此便形成了一个良性循环。

四、视知觉训练

视知觉主要训练儿童准确接收视觉信息，大脑进行准确加工处理的能力。视知觉和“视觉”不一样，它是以视觉为基础，能让孩子对视野内的物体进行观察和辨别的能力。

视知觉训练注意事项

视知觉训练是学习能力训练中的一方面，主要训练孩子能准确地接收视觉信息，大脑准确地加工处理的能力。由于孩子小，受到各种能力因素的限制，父母要细心观察，耐心指导，孩子们的视知觉才会越来越强。

五、听知觉训练

听知觉主要包括专注力、分辨力、记忆力、理解力、排序力以及听说动作的综合能力等能力。

听知觉训练的要点

听知觉训练不只是单纯地进行听觉训练，大多数情况下，听说读写是一体的，也是互相结合促进的。

1、多读、多背、多记：对于学龄期孩子来说，他们读书、背诵的过程就是一个听说结合、反复练习的过程。在反复地听、说过程中，孩子的听觉、言语表达力会有所提高。

2、为孩子创造交流的机会：在日常生活中，如果需要传达某些信息，可把一些简单的事情交给孩子完成。

3、有意让孩子复述说话内容：日常生活中有很多机会可以和孩子进行练习，如果你发现孩子听觉记忆力差，总是记不住别人说的话，听完就忘，那就要需要进行针对性的训练，加强他的有意注意。

4、为孩子创造交流的机会：及时地表扬，可以增强孩子的勇气，给孩子树立自信，也能让听觉和口头表达能力得到锻炼。